Sin lugar a dudas, la pandemia de COVID-19 ha afectado muchas cosas en nuestras vidas. No solo está relacionado con la forma en que interactuamos entre nosotros, sino también con la forma en que hacemos actividades, trabajamos y aprendemos. Esto último incluso ha obligado a varios ministerios, fuera del Ministerio de Educación Cultural, a unirse a la vez para encontrar la mejor manera de implementar un sistema de aprendizaje. La cuestión es encontrar el sistema educativo ideal en la era de la Nueva Normal, que inevitablemente habrá que afrontar. Pero, ¿existe un sistema educativo así?
A través del Decreto Ministerial Conjunto (SKB), se emitió una guía sobre el aprendizaje de nuevos años académicos durante la pandemia COVID19. Donde uno de los puntos es la prohibición de realizar Actividades de Enseñanza y Aprendizaje presenciales en el 94% de la región del Mundo que se encuentran en las zonas roja, naranja y amarilla. En cambio, aprender en esa área solo se puede hacer en línea .
Esto ya no es algo nuevo. Además, este sistema ha estado en funcionamiento durante al menos 4 meses, desde que se detectó el primer nuevo tipo de virus corona en el mundo. Aun así, el desafío no había desaparecido por completo. Desde sus inicios, el sistema de aprendizaje online ha sido oneroso, no solo para alumnos y padres, sino también para las escuelas (profesores y otros ecosistemas), que se ven obligados a adaptarse rápidamente al sistema educativo de base tecnológica. Muchos afirman no estar preparados.
(Lea también: Nuevas funciones de clase inteligente hacen que estudiar en casa se sienta en la escuela)
"Cuando comenzó PJJ, nos dimos cuenta de que empezando por nosotros en la oficina de educación, los amigos de la escuela, los estudiantes y los padres, no estaban preparados para este sistema. Los padres y los estudiantes están confundidos. porque, en principio, todos estos son los primeros ", dijo Momon Sulaeman, director de la SD y PKLK de la provincia de DKI Yakarta en un programa de entrevistas titulado" Sistema de educación ideal en el nuevo período normal "que se celebró virtualmente en Yakarta.
Quizás esta sea también la razón por la que el nuevo año escolar 2020 ya no sea el mismo que los años anteriores.
Los formuladores de políticas experimentan una complicación similar, que se ven obligados a impulsar el nuevo sistema educativo diez o incluso veinte años antes. En el momento de la transformación, la educación todavía estaba limitada por la disponibilidad de la infraestructura y la adopción de tecnología.
Aun así, listos, no listos, debemos estar listos. Porque al final no nos queda más remedio que hacer educación a distancia con las instalaciones existentes o con una solución de aprendizaje. Por supuesto, sin perjuicio del papel de los profesores y las escuelas como educadores y lugares de aprendizaje.
"La transformación del mundo de la educación no se trata de negar el papel de los educadores y las escuelas, sino de fortalecer el papel de cada uno de estos interesados ", explicó Fernando Uffie, fundador de Class Smart.
Sin embargo, el aprendizaje en línea o la educación basada en la tecnología deben poder adaptarse al papel de los maestros, las escuelas y los padres en el proceso educativo de los estudiantes. El aprendizaje en línea también debe poder generar interacciones entre ellos, para garantizar que la educación del carácter continúe aunque se realice de forma virtual.
" Idealmente, las soluciones de aprendizaje en línea no son solo un centro de alfabetización, sino también una plataforma que puede acomodar el sistema de aprendizaje en las escuelas. De esa manera, el aprendizaje en línea realmente puede ser una solución, porque se ha cumplido para su uso durante COVID19 o después ", agregó.
(Lea también: Smart Class recomienda "Amigos que aprenden en línea", ¡Averigüemos!)
Entonces, ¿estamos todos listos con esta transformación?
Kanya Muawanah, directora de SMPI AL Azhar 8 Kemang Pratama, que representa a la escuela como el actor más relacionado con el sistema educativo llamado ideal en la era de la Nueva Normal, dijo que el apoyo de todas las partes jugó un papel importante. Además, esta es también la primera vez que el sistema de aprendizaje en línea se implementa por completo en Indonesia.
“La escuela es como una orquesta, donde hay muchos elementos. No podemos obligar a un elemento a desempeñar un papel importante, mientras que los otros elementos se eliminan. Por tanto, todos deben apoyarse unos a otros. Alhamdulillah, en Al Azhar contamos con el apoyo total de la Fundación, así como con los recursos humanos. Donde tenemos maestros que son competentes en TI listos ", explicó.
El alcalde de Bekasi, Rahmat Effendi, dijo lo mismo. Enfatizó la disposición de la ciudad de Bekasi para ejecutar el nuevo año académico 2020 utilizando un sistema de aprendizaje en línea . Aunque según él, hay varios desafíos que se deben enfrentar, que van desde el acceso desigual a Internet , la limitada infraestructura de aprendizaje en línea , hasta el dominio de la tecnología en el ámbito del ecosistema educativo escolar.
"Esto no es una cosa fácil. Se necesitan muchos ajustes. Pero creo que la adaptación puede ser el primer paso para que nos adentremos en el futuro de la educación ”, concluyó.
Ahora, hablando del sistema educativo ideal en la era de la Nueva Normalidad, ¿cuál crees que es el más apropiado? ¡ Compartamos en la columna de comentarios!
