La pandemia de Corona o la enfermedad por coronavirus 2019 (covid 19) proporciona muchas lecciones valiosas en todos los aspectos de la vida. La mayoría de los empleados realizan trabajo desde casa (FMH) y los estudiantes también “trasladan” sus actividades de aprendizaje en casa, en línea. Todo esto está en línea con los esfuerzos del gobierno para reducir el impacto de la propagación del virus corona. Y como se ha determinado, esta actividad de aprendizaje en casa continuará hasta el 29 de mayo.
La transferencia de las actividades de aprendizaje de la escuela al hogar, como un esfuerzo por mantener el distanciamiento social, inevitablemente hace que los padres tengan un nuevo rol, es decir, como maestros improvisados. Eso significa que los padres están a la vanguardia para guiar el proceso de aprendizaje hasta que esta pandemia termine.
Con todas las limitaciones que existen, no es de extrañar que los padres encuentren muchos obstáculos en su implementación. Solo mire, la mayoría de las páginas de las redes sociales cargan las alegrías y las tristezas de los padres que se convierten en maestros improvisados para guiar a sus hijos a estudiar en sus hogares.
No solo los gritos del corazón o el dolor que sienten los padres que se convierten en maestros improvisados en casa, sino que no pocos también se regocijan de ser maestros improvisados que guían a sus hijos a aprender desde casa. Entonces, ¿quieres saber cuáles son los altibajos del aprendizaje en línea durante la pandemia de la corona?
No todos están listos para ser guías de aprendizaje en línea para sus hijos. Ha habido muchas respuestas positivas, que van desde la cercanía psicológica a los niños porque guían directamente el proceso de aprendizaje en línea; conocer el desarrollo académico de los niños y fomentar la unión y la construcción de una buena comunicación en el entorno del hogar.
Para los padres que suelen hacer un presupuesto para el abastecimiento de útiles escolares de los niños, esta vez pueden ahorrar presupuesto para destinarlo a otras necesidades.
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Aun así, no pocos también experimentaron varios obstáculos en la medida en que se convirtieron en guías en la implementación del aprendizaje en línea en casa, partiendo de limitaciones externas e internas.
Las limitaciones externas están dominadas principalmente por la red de Internet, que no es de apoyo o la condición es lenta . Incluso en algunas áreas, muchos no tienen las herramientas de apoyo, como los gadgets, por lo que se ven obligados a depender de los cibercafés para llevar a cabo el aprendizaje en línea. Bueno, no pocos terminaron jugando juegos en línea.
También hay muchos obstáculos internos, que van desde los padres que admiten tener dificultades porque no dominan las materias escolares hasta los niños que carecen de disciplina, porque piensan que en casa son vacaciones.
Además, los cambios en el estado de ánimo (de mal humor ) de los niños en el aprendizaje en línea también son cosas importantes que deben mantenerse. Porque, demasiadas tareas escolares, provocan el aburrimiento de los niños. Mientras tanto, aprender con este método requiere un poder de captura rápido.
Además, en términos de personal docente, por ejemplo, proporcionar materiales de aprendizaje en línea se considera más difícil que cara a cara en clase. A los profesores les resulta difícil invitar a sus alumnos a ser activos, comunicativos, incluso en salas de debate deliberadas.
¿Bueno que hay de ti? ¿Qué es bueno, estudiar en la escuela o estudiar en casa en línea?
