Funciones y usos del presente perfecto

En el lenguaje de World, basta con agregar adverbios de tiempo a las oraciones para referirse a algo que sucedió en el pasado. Como, "Ayer estuve enfermo, así que no fui a la escuela". En esa oración, simplemente agregamos la palabra "ayer" como un adverbio de tiempo. Pero en inglés, hay varias formas de oraciones que describen eventos en el pasado. Uno de ellos es el presente perfecto.

A diferencia del tiempo pasado simple que simplemente cambia el verbo (verbo) al tiempo pasado (V2), el tiempo presente perfecto tiene la siguiente disposición.

S + have / has + V3 + objeto + adverbio de tiempo

Ejemplo:

Ha tomado lecciones de arte durante tres meses.

He bebido seis vasos de agua desde el almuerzo.

El presente perfecto se usa para hablar sobre eventos del pasado que están relacionados con el presente. En esta oración, el adverbio de tiempo no siempre se indica explícitamente. Otro ejemplo del presente perfecto se puede ver en el siguiente diálogo.

Alena: Vámonos al cine. Compré dos boletos para nosotros.

Roby: ¿Qué es la película?

Alena: el mejor showman. Esa es una película musical. Te encantará.

Roby: ¿Cómo sabes que me gustará la película?

Alena: Porque lo he visto dos veces.

Roby: ¿Qué? ¿Has visto una película musical dos veces?

Alena: Sí, lo tengo.

Roby: Está bien, vámonos.

En esa oración, nos enteramos de que Alena compró dos boletos y vio The Greatest Showman dos veces. Pero no sabemos cuándo. Solo tenemos información que tuvo Alena.

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Los amigos pueden practicar su habilidad para usar el tiempo pasado simple y el tiempo perfecto presente haciendo las preguntas de práctica a continuación. Utilice las palabras entre paréntesis en la forma adecuada, es decir, el tiempo pasado simple o el tiempo perfecto presente.

  1. ___________ (ves / ves) mi mochila escolar? ___________ (Lo dejé) en mi escritorio hace un minuto y ya no está.
  2. ___________ solo ___________ (yo / regreso) de mis vacaciones. ___________ (Me / voy) a Hawaii con mis amigos.
  3. Mi papá ___________ (ser) chef durante veinte años. ___________ (él / ser) un maestro antes que ___________ (él / se convierte) en chef
  4. ___________ alguna vez ___________ (usted / prueba) lenguas de pato? ___________ nunca ___________ (tengo / tengo) ninguno y no quiero intentarlo.

Si es así, los amigos pueden comprobar la respuesta a continuación.

  1. ¿Has visto (ves) mi mochila escolar? Lo dejé (lo dejo) en mi escritorio hace un minuto y ya no está.
  2. Acabo de regresar de mis vacaciones. Fui (voy) a Hawaii con mis amigos.
  3. Mi papá ha sido chef durante veinte años. Era (él / ser) un maestro antes de convertirse (él / ser) en un chef.
  4. ¿Alguna vez has probado (has probado) lenguas de pato ?. Nunca tengo (tengo / tengo) ninguno y no quiero intentarlo.